선택 시간이 길어지지 않는 첫 화면
쉬는 시간에 이용자가 몰린다면 비슷한 맛을 여러 줄로 늘리는 것보다 음료·간식처럼 목적에 따라 화면을 나누는 편이 명확합니다. 판매가 적은 품목을 처음부터 과하게 채우지 말고 구매 기록을 본 뒤 바꿔보세요.
강의실로 가져가도 괜찮은 포장
부스러기, 강한 냄새, 흘리기 쉬운 음료는 강의실 운영과 충돌할 수 있습니다. 개별 포장과 재밀봉 여부, 알레르기 표시를 볼 수 있는 상품 설명을 함께 검토하세요.
쉬는 시간의 품절부터 살펴보세요
학원생 수를 그대로 구매 수량으로 계산하지 마세요. 특정 쉬는 시간에만 상품이 비면 종류 추가보다 진열 수량이나 보충 시간 조정이 먼저일 수 있습니다. 기기 가격과 함께 실제 담당자의 보충 부담을 비교합니다.
