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학원 자판기 — 짧은 쉬는 시간에 맞춘 간식 한 봉지

비슷한 상품을 여러 줄로 늘리기보다 소포장 간식과 음료를 목적별로 구분합니다. 강의실 반입이 가능하다면 부스러기·냄새·흘림을 줄일 수 있는 포장을 비교하세요.

수업 사이에 먹는 간식과 귀가하며 사는 간식

학원에서는 같은 상품도 먹는 시간이 다를 수 있습니다. 짧은 쉬는 시간에 개봉하는 음식이라면 흘림이나 부스러기가 생기는 포장을 살펴보고, 수업 뒤 가져가는 상품이라면 가방에 넣어도 내용물이 유지되는지 비교합니다. 시간표만으로 학생들의 취향을 단정하지는 않습니다.

이미 카운터에서 간식을 판매했다면 자판기 등록 내용과 기존 가격표가 일치해야 합니다. 낱개 판매하던 상품을 묶음으로 바꿀 때는 사진과 수량을 새로 안내합니다. 기존 재고가 새 트레이에서 잘 배출되는지도 실제 포장으로 확인하세요.

학원생 수를 그대로 구매 수량으로 계산하지 마세요. 특정 쉬는 시간에만 상품이 비면 종류 추가보다 진열 수량이나 보충 시간 조정이 먼저일 수 있습니다. 기기 가격과 함께 실제 담당자의 보충 부담을 비교합니다.

INSTALLATION PICTURES

여러 시설에 배치된 일반·냉동 기기 사진입니다.